PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE

PRINCIPIS PEDAGÒGICS I ORGANITZATIUS

         L’objectiu fonamental és aconseguir el desenvolupament de la personalitat de l’alumne: psíquica, moral i intel·lectual. Així com ajudar a l’estat físic del cos amb la pràctica de l’esport.

         La programació educativa global, la seva aplicació pràctica, les estructures i l’organització del treball escolar seran dirigides a aconseguir l’esmentat objectiu.

         CALENDARI DEL CURS

         D’acord amb l’ordre ENS/60/2018, del 6 de juny de 2018, per la qual s’estableix el calendari escolar del curs 2018-2019 per als centres docents no universitaris de Catalunya seran festius:

·        Nadal: del 22 de desembre de 2018 al 7 de gener de 2019

·        Setmana Santa: del 13 al 22 d’abril de 2019

         També d’acord amb l’esmentat Decret, el centre ha sol·licitat com a altres dies festius de lliure disposició els dies 2 de novembre de 2018, el 7 de desembre de 2018, 4 i 5 de març de 2019.

         Del 12 al 21 de juny de 2019 l'horari serà compactat. A Educació Infantil i Primària serà de 9h. a 13h., i a Educació Secundària serà de 8h. a 13h.

El dia 21 de desembre l’horari serà de 9 a 12h. i el dia 21 de juny serà de 9h. a 12h. per a tots els alumnes del centre.

         Les classes acabaran el 21 de juny de 2019.

         ACTIVITATS FORMATIVES DE CARÀCTER ESPECIAL

         Cada cicle organitza les sortides per cada curs i, en cada una d’elles, procura que quedin inclosos els aspectes de sortida cultural o visita a museus, fàbriques o monuments i d’esbarjo i joc adequats a cada nivell.

         Les dates de cada activitat s’avisaran i caldrà que els pares donin la seva conformitat per tal que els alumnes hi puguin participar.

         Les entrevistes entre els pares i tutors podran concertar-se concretant prèviament dia i hora a través de l’alumne o de la Secretaria del Centre (telèfon 977 755 418).

         Amb autorització del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya,  la matèria lectiva d’Educació Física es du a terme a les instal·lacions del Club Natació Reus Ploms des de la fundació de l’Escola i amb el consentiment del Consell Escolar.

         AVALUACIONS I QUALIFICACIONS

·        EDUCACIÓ INFANTIL. 3,4 i 5 anys. S’entregaran 3 informes.

·        EDUCACIÓ PRIMÀRIA. En els tres cicles, inicial, mitjà i superior, s’entregaran tres informes amb les qualificacions d’assoliment excel·lent, assoliment notable, assoliment suficient i no assolit.

·        EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA. A tots els alumnes d’aquesta etapa se’ls entregaran qualificacions d’assoliment excel·lent, assoliment notable, assoliment suficient i no assolit. Nota: Tots els alumnes de Secundària amb tres assignatures amb qualificació NO ASSOLIT hauran de repetir curs.

         SECRETARIA I ADMINISTRACIÓ

        La Secretaria del Centre estarà oberta de dilluns a divendres de 9h. a 13h. i de 15h. a 17h. El telèfon és el 977 755 418.

         ASSEGURANÇA ESCOLAR

         El Centre ha subscrit una pòlissa d’accidents que cobreix el risc dels alumnes interessats, dins de l’activitat escolar, quedant també coberts els possibles accidents en les sortides i excursions organitzades pel Centre durant el curs escolar 2018-2019. El Centre també ha subscrit una pòlissa de responsabilitat civil.

         PROGRAMA DE SALUT ESCOLAR

·        Vacunacions: Alumnes de Segon Nivell del Cicle Superior d’Educació Primària (6è de Primària). Alumnes de Segon d'ESO.

    

         Tots aquests serveis es realitzaran amb la deguda conformitat dels pares que signin l’autorització en el moment oportú i són gratuïts.

AULA BON DIA

         L'Aula Bon Dia és el servei d'acollida matinal. El centre ofereix a totes les famílies que ho sol·licitin una hora d’acollida de 8 a 9 del matí a partir del 12 de setembre. Els interessats a inscriure el seu fill poden fer-ho a Secretaria del Centre el dia abans. El preu del servei és de 3 €/dia. No podran gaudir d’aquest servei tots aquells alumnes que no paguin les quotes corresponents d’aquest serveis.

        SERVEI DE MENJADOR

        En començar cada mes es lliurarà als alumnes que es queden a dinar els menús de cada dia. Si algun alumne necessita menjar especial, caldrà que ho avisi al matí, en arribar i per escrit.

         En general el servei de menjador es fa pels deu mesos del curs. Les mensualitats per aquest servei es cobren de setembre fins a juny. Si un alumne s’ha de quedar un dia aïllat, haurà de comunicar-ho abans de les deu del matí; el pagament es farà cada dia.

         El servei de mitja pensió no comprèn els dinars dels dies de sortida o excursió.

         El centre no ofereix servei de carmanyola.

         Els nens/nenes que no es queden a fer l’hora complementària poden quedar-se a menjador abonant la quantitat de 3 euros més l’import de menjador que és de 7,5 euros, els quals es faran efectius abans de les 10 hores del dia que s’utilitzi aquest servei. No podran gaudir d’aquest servei tots aquells alumnes que no paguin les quotes corresponents d’aquest serveis.

         PROJECTE LINGÜÍSTIC

         Pel que fa als aspectes relatius a l’ensenyament i a l’ús de les llengües en el nostre Centre:

        

         Educació infantil. 3, 4 i 5 anys.

         S’utilitza com a llengua vehicular i d’aprenentatge la llengua catalana i      s’introduirà la llengua anglesa als 3 i 4 anys com a activitat complementària i als 5 anys com activitat curricular reglada, amb metodologia de segona llengua         diferenciada de la metodologia de les anteriors.

         Educació Primària

         S’utilitza com a llengua vehicular i d’aprenentatge la Llengua Catalana.

       

Cicle Inicial

l      Llengua catalana, 385 hores en el cicle repartides en 210 hores en el primer nivell i 175 hores en el segon nivell.

l      Llengua castellana, 140 hores en el cicle repartides en 70 hores en el primer nivell i 70 hores en el segon nivell.

l      Educació Física en llengua castellana: 105 hores repartides en: 35 hores en el primer curs i 70 hores en el segon curs

l      Primera llengua estrangera. Anglès: 105 hores en el cicle, repartides en 52,5 hores en el primer nivell i 52,5 hores en el segon nivell.

l      Les classes d’Educació Visual i Plàstica s’imparteixen en llengua anglesa.

Cicle mitjà

l      Llengua Catalana, 297,5 hores en el Cicle repartides en 157,5 hores en el primer nivell i 140 hores en el segon nivell..

l      Llengua Castellana, 175 hores en el cicle, repartides en 87,5 hores en el primer nivell i 87,5  hores en el segon nivell.

l       Educació Física en llengua castellana: 140 hores repartides en: 70 hores en el tercer curs i 70 hores en el quart curs.

l        Primera llengua estrangera, Anglès: 175 hores en el cicle, repartides en 70 hores en el primer nivell i 105 hores en el segon nivell.

l        Les classes d’Educació Visual i Plàstica s’imparteixen en llengua anglesa.

Cicle superior

l        Llengua Catalana, 271,25 hores en el cicle, repartides en 140 hores en el primer nivell i 131,25 hores en el segon nivell.

l        Llengua castellana 175 hores en el cicle, repartides en 87,5 hores en el primer nivell i 87,5 hores en el segon nivell.

l        Educació Física en llengua castellana: 140 hores repartides en. 70 hores en el cinquè curs i 70 hores en el sisè curs.

l        Primera llengua estrangera, Anglès: 227,5 hores en el Cicle repartides en 105 hores en el primer nivell i 122,5 hores en el segon nivell.

Educació secundària obligatòria

S’utilitza com a llengua vehicular i d’aprenentatge la Llengua Catalana.

l       Llengua Catalana i Literatura, 105 hores a cada curs de primer a quart, amb un total de 420 hores.

l       Llengua Castellana i Literatura, 105 hores a cada curs de primer a quart amb un total de 420 hores.

l       Llengua Estrangera, Anglès: 105 hores a cada curs de primer a quart amb un total de 420 hores. A primer curs s'imparteixen 35 hores d'Educació Visual i Plàstica en llengua anglesa.

l       Segona Llengua Estrangera, Francès, 105 hores a cada curs de primer a tercer com a matèria optativa i 105 hores a quart com a matèria específica.

Nota: La llengua de suport de les llengües estrangeres és el català.

NORMES ESPECÍFIQUES DE COMPORTAMENT

·           L'escola du a terme la seva tasca com a resposta al desig expressat pels pares d'encarregar-nos l’educació dels seus fills.

·           L’ambient de treball, serietat i respecte entre tots és un dels elements que afavoreixen el rendiment en la tasca educativa.

·           Els alumnes, segons les seves possibilitats i edats, han d’aprendre a responsabilitzar-se dels seus actes i han de saber viure en un ambient de llibertat respectuosa, han de mantenir net el seu entorn i respectar les coses que utilitzen. Aquest respecte haurà de demostrar-se també en el tracte entre els mateixos alumnes i amb els integrants de la comunitat educativa.

·           Si ocasionen desperfectes materials de forma voluntària o a causa de la poca cura, seran reparats a càrrec del causant.

·           Per assistir a l'escola els alumnes no han de portar objectes de valor ni diners, que en cas de perdre’ls són font de disgustos per a tots.

·           Els alumnes han de venir nets i amb roba adequada i decorosa. És obligatori que portin bata d’uniforme des de l’Educació Infantil fins al 6^è curs d'Educació Primària, i el xandall, samarreta i pantaló esportiu de l'escola per a les classes d’Educació Física a tots els nivells.

·           Cap alumne no podrà sortir del centre durant l’horari lectiu si no porta la deguda autorització per escrit dels seus pares o tutors.

·           No es permet de posar-se al telèfon ni a professors ni a alumnes durant les hores lectives. En tot cas es podrà deixar l’encàrrec a Secretaria.

·           El centre no subministrarà cap medicament si no disposa de l’autorització degudament signada pels pares o tutors juntament amb les dosis indicades pel metge.

NOTA INFORMATIVA

        L'hora d'entrada matinal dels nens d'educació infantil i primària són les 9.00 del matí. A les 9.05 es tancarà la porta per als alumnes de primària i a les 9.10 per als alumnes d'educació infantil. L'hora d'entrada al migdia dels nens d'educació infantil i primària són les 15.00 hores. A les 15.05 es tancarà la porta per als alumnes de primària i a les 15.10 per als alumnes d'educació infantil.

        L'hora d'entrada matinal pels alumnes de l'ESO són les 8.00 del matí. La porta es tancarà a les 8.05 hores. L'hora d'entrada al migdia pels alumnes de l'ESO són les 15.00 del matí. La porta es tancarà a les 15.05 hores.

        Tots els alumnes d’Educació Infantil i Primària que tinguin germans a ESO han de sortir a les 13.00 hores i no poden quedar-se a la sala fins que pleguin els seus germans, per aquest motiu, preguem els vinguin a buscar puntualment.

        Igualment tots els altres alumnes, tant els que surten a les 12.00 com els que surten a les 13.00 hores, han de fer-ho puntualment, donat que els que a les 12.05 o a les 13.05, quan es tanqui la porta, no hagin vingut a buscar-los, hauran d’abonar 3 euros pel servei d'acollida; o bé, si és més tard d’un quart de dues, el servei de menjador per un import de 7,5 euros diaris, ja que els alumnes passaran a menjador.

        Acord del Consell Escolar: Per participar en les activitats que es duguin a terme fora del recinte escolar s’ha d’estar al corrent del pagament del rebut mensual.

FESTIVAL DE FI DE CURS

         Segons acord del Consell Escolar de 27 de març de 2012, els assaigs del festival de fi de curs es faran de 12 a 13 hores dins de les activitats complementàries de tallers de cançons, titelles, teatre i festes populars (dramatització, expressió i comunicació).

TELÈFONS MÒBILS I MP3 O SIMILARS

·           Està prohibit portar aquests aparells a classe. En cas de portar-los hauran de  dipositar-lo a secretaria a l’entrada al centre i els seran retornats a l’hora de sortida.

·           El centre adverteix que si sonen o bé se’n fa ús durant l’horari de permanència al centre, obviant la norma anterior, s’aplicarà el règim disciplinari recollint-los fins a final de curs. Al mateix temps no es poden portar aquests aparells a l’escola ni a les excursions a fi d’evitar possibles pèrdues. En casos especials es podrà portar per indicació del professor. En cap cas el centre es fa responsable del deteriorament o de la pèrdua de l’aparell.

WEB DE L'ESCOLA

         A la web de l’escola www.escolaarce.blogspot.com hi podran trobar tota la informació, imatges i vídeos de les activitats que els nostres alumnes realitzen tant dins com fora del centre.

        ALGUNES NORMES DE CONVIVÈNCIA. RÈGIM DE FALTES I SANCIONS QUE ES CONTEMPLEN A LES NOFC

         Circumstàncies a tenir en compte abans de graduar les mesures correctores i sancions.

1. Circumstàncies que poden disminuir la gravetat de l’actuació de l’alumnat:

a) El reconeixement espontani de la seva conducta incorrecta.

b) No haver comès amb anterioritat faltes ni conductes contràries a la convivència en el Centre.

c) La petició d’excuses en els casos d’injúries, ofenses i alteració del desenvolupament de les activitats del Centre.

d) L’oferiment d’actuacions compensadores del dany causat.

e) La falta d’intencionalitat.

2. Circumstàncies que poden intensificar la gravetat de l’actuació de l’alumnat:

a)  Que l’acte comès atempti contra el deure de no discriminar a cap membre de la comunitat educativa per raó de naixement, raça, sexe, religió o per qualsevol altra circumstància personal o social.

b)  Que l’acte comès comporti danys, injúries i ofenses a companys d’edat inferior o als incorporats recentment al Centre.

c)  La premeditació i la reiteració.

d)  Col·lectivitat i/o publicitat manifesta.

e)  Conductes contràries a les normes de convivència en el Centre.

        Faltes lleus

a)    Les faltes injustificades de puntualitat o d’assistència a classe.

b)   Els actes d’incorrecció o desconsideració vers els altres membres de la comunitat escolar.

c)    Els actes injustificats que alterin el desenvolupament normal de les activitats del Centre.

d)   No portar el material necessari sense justificar.

e)    No entrar a classe tot i estar dins del recinte escolar.

f)    Qualsevol altra incorrecció que alteri el  normal desenvolupament de l’activitat escolar, que no constitueixi falta greu o molt greu.

Faltes greus

a)      Els actes d’indisciplina i les injúries o les ofenses contra membres de la comunitat escolar.

b)      El deteriorament, causat intencionadament, de les dependències del Centre o del material d’aquest o del de la comunitat escolar.

c)      L’acumulació de 3 expulsions de classe.

d)      L’acumulació de 5 retards a classe

e)      El deteriorament o pèrdua, causat intencionadament, del material escolar.

f)  L’acumulació de 3 amonestacions a classe equival a una expulsió.

g)      Qualsevol altra incorrecció que alteri el normal desenvolupament de l’activitat escolar, que no constitueixi falta lleu o molt greu.

Faltes molt greus

a)        Els actes greus d’indisciplina i les injúries o ofenses contra membres de la comunitat educativa que depassen la incorrecció o la desconsideració considerades com a lleus.

b)       L’agressió física o les amenaces a membres de la comunitat educativa.

c)        Les vexacions o humiliacions a qualsevol membre de la comunitat educativa, particularment aquelles que tinguin una implicació de gènere, sexual, racial o xenòfoba, o es realitzin contra l’alumnat més vulnerable per les seves característiques personals, socials o educatives.

d)       La suplantació de personalitat en actes de la vida docent i la falsificació o sostracció de documents i material acadèmic.

e)        El deteriorament greu, causat intencionadament, de les dependències del Centre, del seu material o dels objectes i les pertinences dels altres membres de la comunitat educativa.

f) Els actes injustificats que alterin greument el desenvolupament normal de les activitats del Centre.

g)       Les actuacions i les incitacions a actuacions perjudicials per a la salut i la integritat personal dels membres de la comunitat educativa.

h)       La reiterada i sistemàtica comissió de conductes contràries a les normes de convivència del Centre.

i)  Qualsevol altra incorrecció que alteri el normal desenvolupament de l’activitat escolar, que no constitueixi falta lleu o greu.

 MESURES CORRECTORES I SANCIONS

Aplicables a les faltes lleus:

a)    Amonestació oral.

b)    Expulsió de classe.

Aplicables a les faltes greus:

a)          Compareixença immediata davant el coordinador o de la Direcció del centre.

b)         Privació del temps d’esbarjo, per un període màxim de dues setmanes.

c)          Realització de tasques educadores per a l’alumne/a, en horari no lectiu per un període no superior a dues setmanes.

d)          La reparació econòmica dels danys causats al material del Centre o bé al d’altres membres de la comunitat educativa.

e)          Suspensió del dret a participar en activitats extraescolars o complementàries del Centre per un període màxim d’un mes.

f)           Suspensió del dret d’assistència a determinades classes per un període no superior a cinc dies lectius. Mentre s’imparteixin aquestes classes, l’alumne/a ha de romandre al Centre efectuant treballs acadèmics que se li encomanin . Algunes d’aquestes sancions poden ser acumulables.

Aplicables a faltes molt greus:

a)     Realització de tasques educadores per a l'alumne, en horari lectiu. La realització d'aquestes tasques no es pot perllongar per un període superior a un mes.

b)          La reparació econòmica dels danys materials causats.

c)   La suspensió del dret a participar en determinades activitats extraescolars o complementàries, i serveis (exemple menjador) durant un període que no pot ser superior a tres mesos  o al que resti per a la finalització del corresponent curs acadèmic.

d)          Suspensió del dret assistència al Centre o a determinades classes per un període que no pot ser superior a quinze dies lectius, sense que això comporti la pèrdua del dret d’avaluació contínua, i sense perjudici de l’obligació de l’alumne/a de realitzar determinats treballs acadèmics fora del Centre. El tutor/a ha de lliurar a l’alumne/a un pla de treball de les activitats que ha de realitzar i establirà les formes de seguiment i control durant els dies de no assistència al Centre per tal de garantir el dret i a l’avaluació contínua.

e)        Inhabilitació  per cursar estudis al Centre per un període de tres mesos o pel que resti per a la fi del corresponent curs acadèmic si el període és inferior.

f)      Inhabilitació definitiva per cursar estudis al Centre en el que s’ha comès la falta.

         Algunes d’aquestes sancions poden ser acumulables.

        COMPETÈNCIES PER APLICAR MESURES CORRECTORES

         L’aplicació de les mesures correctores detallades anteriorment correspon a:

a)     Qualsevol professor del centre, escoltat l’alumne/a, en el supòsit de les mesures correctores aplicables a faltes lleus.

b)    El tutor, el cap d’estudis, el Sotsdirector o la Direcció del centre, a petició d’un professor o per pròpia iniciativa, escoltat l’alumne/a, en el supòsit de la mesura correctora aplicable a faltes greus.

c)     La Direcció del centre, el Sotsdirector o la persona del cap d’estudis per delegació d’aquesta i la comissió de convivència, escoltat l’alumne/a, en el supòsit de les mesures correctores aplicables a faltes molt greus.

CONSTÀNCIA ESCRITA I COMUNICACIÓ

         De qualsevol mesura correctora o sanció que s’apliqui n’ha de quedar constància escrita, amb excepció de les previstes als apartats a), b) aplicables a faltes lleus i a) aplicables a faltes greus, amb l’explicació de la conducta de l’alumne que l’ha motivada. Aquestes mateixes mesures correctores o sancions s’han de comunicar formalment als pares dels alumnes i les alumnes.

         Tots aquells aspectes no recollits en aquest règim de sancions es regulen pel que estableix el Decret sobre drets i deures de l’alumnat i regulació de la convivència en els centres educatius no universitaris de Catalunya. DOGC102/2010.